sábado, 20 de febrero de 2021

MARZO: NOS QUEREMOS Y NOS ACEPTAMOS

 Aceptarnos y querernos tal y como somos. Es un mensaje  que deberíamos repetirnos cada día frente al espejo: soy especial y me gusta lo que veo. Me quiero y me acepto tal y como soy.

Vamos a ver el audiocuento de un gran libro "Yo voy conmigo". Después debatiremos sobre él.


Ahora escribe qué podía haber hecho la protagonista si le gusta Martín. Escribe también qué harías si ves que Martín no te hace caso.
Otro vídeo que nos hará pensar es el siguiente.


Hoy vamos a comprobar que a todos y todas hay algo o muchas cosas que se nos dan bien. Y encima que podemos ayudar y enseñar a los demás.
Vamos a escribir algo que se nos da bien y puedo enseñar a los demás y también algo que necesitaría.
Tal vez encontremos a quién ayudar y quién nos puede ayudar en lo que necesito.

Probaremos durante un tiempo a ver que tal resulta esta actividad.





domingo, 31 de enero de 2021

FEBRERO: MES DEL BUEN TRATO

 ¿Y si dedicamos una semana al buen trato? Una semana para cuidar especialmente que los demás se sientan bien. ¿Probamos qué efecto produce en los demás y en nosotros? 

En cuanto podamos ir al cole, que seguro que queda muy poquito, vamos a trabajar sobre ello.

Mientras estamos en casa vamos a leer dos lecturas y reflexionaremos sobre ellas. Empezamos con el payaso malabarista.

Reflexionamos sobre la lectura:

¿Qué le pasaba al payaso cada vez que le insultaban?

¿Qué significado crees que puede tener que cada vez salían más bolas?

¿Cómo se solucionó?

Ahora piensa en algún conflicto que haya ocurrido en clase entre dos compañeros/as y que al final haya producido consecuencias entre más niños y niñas de la clase. Primero cuenta qué ocurrió y después qué debería haber pasado para que el conflicto se solucionase de forma pacífica.


Una vez que hemos trabajado la lectura del payaso malabarista, vamos a convertirnos en grandes escritores. Leed la lectura "La varita gastada" y ahora imaginad que sois vosotros los que entráis a esa casa. Continuad vosotros la historia.

14 de Febrero: San Valentín

El origen de la fiesta de San Valentín tiene varias teorías. Os voy a contar una de ellas.

El amor, es el sentimiento que,  además, de ser universal, es tan antiguo como el propio ser humano, y la historia de San Valentín se remonta a la antigua Roma. Concretamente al Siglo III, cuando un sacerdote decidió casar a aquellos novios que lo tenían prohibido. En esta época se consideraba que los soldados solteros rendían más en el campo de batalla porque no tenían en la cabeza distracciones ni preocupaciones típicas del amor y, por tanto, tenían prohibido casarse.

Valentín, que así se llamaba el sacerdote, se negó a que renunciasen a su amor: los protegía y casaba en secreto, por lo que Claudio III, emperador de Roma por aquel entonces, ordenó su detención y posterior ejecución. Durante su estancia en la cárcel se enamoró de la hija del carcelero, Julia, a la que mandó una carta de amor antes de ser ejecutado, ¿qué día? El 14 de febrero. Desde entonces las cartas y la fecha no podrían tener mejor correspondencia.

Una historia con los ingredientes suficientes para pasar a la historia y que cada 14 de febrero recordemos que, por encima de todo, demostrar el amor a las personas que queremos es algo que debemos hacer cada día.

¿Qué tal si ensayamos cómo trabajar el buen trato?

Vamos a jugar a la "misión diplomática" Leed atentamente




Otra de las actividades que vamos a realizar para trabajar el buen trato a los demás es la siguiente:
Se trata de cooperar, no de competir.
Trazamos una cuadrícula de 10x10. Cada equipo tiene una tiza de diferente color. Hay que ponerse en fila. Primero hay que pensar la estrategia porque una marca en un cuadrado no vale nada, dos marcas dos, tres valen tres y así sucesivamente. Si cercamos lo de dentro pasa a ser nuestro.
¿Hemos conseguido ser un equipo? O nos hemos dejado llevar por la competición.

domingo, 10 de enero de 2021

ENERO MES PARA TRABAJAR LA PAZ

 


Estamos en el mes de la Paz. El 30 de enero es el día de la Paz y lo celebraremos. Entretanto vamos a dedicar los días que tenemos valores para hacer actividades para conmemorar ese día.

Vamos a leer una bonita lectura que nos hará reflexionar.


¿ Qué podemos hacer cada uno/a de nosotros/as para la paz? ¿En casa? ¿Con nuestros amigos y amigas? ¿En el cole?....

En equipos de cuatro, vamos a dibujar un corazón que represente dos manos entrelazadas y todos los miembros del equipo escribirán dentro del corazón qué va a hacer cada uno para mejorar la convivencia en clase o en casa. 

Para hacer doble nuestro corazón podéis doblar una hoja y en una de estas caras dibujar esta plantilla, uno de los lados estará lo más pegado a la parte doblada de la hoja. Cuando se recorte, se podrá abrir y escribir dentro.




Una vez coloreado pondremos tiras de papel de seda para decorarlo. 


Lo pondremos en clase y así recordaremos siempre nuestro propósito.

domingo, 29 de noviembre de 2020

MES DE DICIEMBRE: PROPÓSITOS PARA EL NUEVO AÑO

Comienza diciembre y se acerca el final del año. Queda muy poco para que nos den las notas y podamos celebrar la Navidad. Una Navidad que tenemos que reinventar y poder hacerla de forma diferente para cuidarnos y cuidar a los demás.

Vamos a pensar en propósitos y para ello comenzamos con una lectura.

 



Vamos ahora a crear nuestros propósitos.




Ahora dibújate cómo te ves a final de curso...o tal vez el año que viene....
O ¿quieres ir más lejos y dibujarte de mayor? ¿Cómo te ves?


Y para finalizar, vamos a escribirnos una carta. Se titulará: "Carta a mi yo futuro". Ahí escribiré cómo me veo en unos años. Deberéis escribiros desde el cariño y teniendo en cuenta todas vuestras capacidades y cualidades para lograr todo lo que os propongáis.

sábado, 7 de noviembre de 2020

20 DE NOVIEMBRE: DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El 20 de Noviembre se celebra el día de los derechos de los niños y niñas. En estas dos semanas vamos a realizar actividades para conmemorar vuestro día.

Comenzamos por conocer vuestros derechos. Aquí los tenéis. 


Aquí los tenéis resumidos


y ahora...¿Qué tal si hacemos un caligrama con cada derecho? ¿Sabéis lo que es un caligrama?

Vamos a ver el vídeo para coger algunas ideas



Y aquí un caligrama con el derecho a la educación-


Vamos a enlazar cada derecho con su dibujo, para después colorearlo y ponerlo en el pasillo.





2ª semana

En esta semana que coincide con el 20 de noviembre vamos a ver juntos una película que nos dará que pensar: "Camino a la escuela"

https://www.youtube.com/watch?v=DvMt2bNRaB4&t=71s

Vamos a reflexionar sobre ella.


lunes, 2 de noviembre de 2020

CÓMO SOY, CÓMO ME VEN LOS DEMÁS

 ¿Qué es la autoestima? 

Antes de contestar a esta pregunta, vamos a ver el vídeo.



Y ahora vamos a dar respuestas a la pregunta que os hice al principio. 
Si crees en ti y ves lo especial que eres, te sentirás con toda la fuerza para conseguir lo que quieras.
¿Qué frases resaltaríais del vídeo?
Ahora vamos a leer entre todos la siguiente lectura


 
Realizamos entre todos la comprensión lectora

   

 Y ahora como actividad final vamos a dibujar un árbol. En cada fruto vamos a poner nuestras cualidades, cómo nos vemos. Seguro que coincidimos en muchas de las palabras que nuestros compañeros han dicho ya de nosotros. 






lunes, 5 de octubre de 2020

PALABRAS MÁGICAS

 Este mes vamos a utilizar tres palabras mágicas. ¿Sabéis cuáles son? Perdón, por favor y gracias.

Vamos a analizar algunas frases. Pensemos lo que quieren decir










¿Qué tal si hacemos nuestros propios carteles? 

Elige una de las palabras mágicas y crea tu propio cartel

MARZO: NOS QUEREMOS Y NOS ACEPTAMOS

 Aceptarnos y querernos tal y como somos. Es un mensaje  que deberíamos repetirnos cada día frente al espejo: soy especial y me gusta lo que...